Il linguaggio inclusivo
Un'attività che utilizza gli strumenti dell'intervista e del pocast per lavorare sul tema del linguaggio e l'uso delle parole nella vita quotidiana.
Un'attività finalizzata a conoscere e riconoscere l’importanza dell’utilizzo di un linguaggio inclusivo, sviluppare la consapevolezza sociale e l’auto-consapevolezza e farsi promotori di un linguaggio inclusivo tra coetanei.
Si propone al gruppo di ragionare sull’utilizzo delle parole e sull’influenza che queste possono avere se usate in maniera inappropriata.
L’attività prevede la realizzazione di interviste e, come attività complementare, la realizzazione di un podcast.
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Il Consiglio Fuoriclasse: il percorso educativo
Il Consiglio Fuoriclasse è un percorso che promuove il benessere degli studenti e delle studentesse del Primo Ciclo di istruzione attraverso la loro partecipazione attiva alla vita scolastica. È composto da una rappresentanza di studenti eletti dal gruppo classe che con il supporto dei docenti, progettano soluzioni condivise per rispondere a bisogni e desideri, individuati insieme al gruppo classe, e danno vita ad azioni di cambiamento stabile nella scuola.
Identificare bisogni e desideri, cercare le possibili soluzioni, valutare la fattibilità delle proposte, realizzare il cambiamento, rende gli studenti consapevoli di poter migliorare il contesto in cui vivono.
Il processo di realizzazione del Consiglio Fuoriclasse prevede 5 fasi, di seguito le risorse relative a ciascuna di esse.
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