Arcipelago EducativoRisorse e attività

L’uso di strumenti di elaborazione di linguaggio naturale e di immagini digitali originali, ad esempio Chat Gpt e Bing immagini, per realizzare ricerche, testi ed elaborati è ormai consuetudine tra studenti e studentesse delle nostre scuole. Bisogna cercare di affrontare questo cambiamento epocale studiando forme di integrazione attiva di questi strumenti nella didattica e nel processo di formazione delle competenze.

Questa attività si propone di coniugare l’analisi e la comprensione di un’opera d’arte con l’utilizzo attivo di tecnologie che utilizzano la cosiddetta “Intelligenza Artificiale”, in particolare i motori che trasformano input testuali in output visuali.

Divisi in gruppi ragazze e ragazzi studiano e analizzano  un'opera d'arte a loro scelta, dopodiché scrivono una breve descrizione della stessa, cercando di sintetizzare le sue caratteristiche fondamentali. Questa descrizione viene poi caricata su un motore di produzione di immagini (Bing, Dall-e, o simili) il quale trasforma descrizioni testuali in immagini inedite elaborate dall'intelligenza artificiale.

Cosa potrà venir fuori? Come ha interpretato la cosiddetta “Intelligenza Artificiale” le nostre istruzioni? C’è qualcosa che non è possibile trasmettere?